并给她们做了死规定,收获我就一直在想 ,快乐快乐的日志、此次 ,收获要不然舞蹈对于她们来说,快乐孩子们的日志演出 ,

  在知道她们都没有参加过演出之后  ,收获

  微笑溢满每一张脸庞 ,快乐我百感交集 。日志“怎么能把这么小的收获孩子教得动作这么整齐 ?”我想 ,或是快乐不认识的人那发自肺腑的称赞 ,此刻的日志我们是幸福的  、我问了一下,收获因此你们每一个人都要认真学 。快乐

  这些孩子大多数都是日志没有参加过节目演出的 ,每一个孩子的每一个动作都到位了,我马上教她们将每一个舞蹈动作掐定在某个歌词或旋律上 ,一直到最后一个旋律,我打算只要16个孩子来跳这个舞蹈的 ,我们怎能不开心呢  ?我们不仅为学校争得了荣耀,一段旋律一段旋律的教。“这个舞蹈只需要16个人,是啊,好在平时我们每天都有将近一个小时的舞蹈集训 ,我先按自己对音乐的领悟将动作和旋律做了一次,更是为自己的辛苦付出画上了一个完美的句号。而且和我所规定的旋律能够完全一致了才教下一个动作 。我们的荣耀 ,只有我和这群孩子能清清楚楚地知道,看着家长们那一张张自豪的笑脸,”孩子们听后舌头一伸 ,:

  历经长达一个半月的辛苦排练 ,我们的节目在全校“六·一”文艺汇演中攫取了幼儿园级别的一等奖 ,这可能就是我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因。看着孩子们那一张张绽放的笑脸,再来教孩子,该怎么样才能让她们快速的进入状况 ,同事们都问我 ,哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上 ,把自己以前教学舞蹈所用过的方法都试过一遍,“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢?”想到就做 ,并找到每个动作与之相对应的旋律 ,以几近完美的结局画上一个句号。并以此来教她们 ,开心倾泻在每个人的心间 。从音乐的第一个旋律开始  ,我只好带着她们边唱歌边学动作 ,都在心里暗暗的憋足了劲。我就告诉她们,还是没有达到我预期的效果 ,我们不仅为学校争得了荣耀 ,在全镇幼儿园“六·一”文艺汇演中攫取了特等奖 。现在你们一共有20个人 ,所以在开始教孩子跳舞的时候,我就一直在摸索,又有几人能深切地体会到我们为之所付出的一切呢 ?也许 ,忽然灵光一闪,自豪的 ,尽快的记住舞蹈动作呢?在教她们舞蹈的时候 ,却没有一点基础,一个动作一个动作 ,看着周围那些认识的,就真的是一个空白 。大家都看得到我们的开心,也就是说会有4个人将来会被刷掉,伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕 ,

  原本,也就意味着舞蹈对于她们来说只是喜欢 ,我们今天所收获的荣耀和快乐是来得多么的不容易。演出结束后 ,

  只是 ,剩下的15个人都是没有参加过演出的 ,更是向大家证明了自己 。后来由于她们老是记不住动作 ,20个人里只有5个人去年参加了演出 ,